1. Konstruktion, Design, Modell
1.1 Wissenschaftl. Theorien
1.1.1 Bateson
Theorie des Lernens
Kommunikationstheorie
Logische Typenlehre
1.1.2 Kybernetik 1. und 2. Ordnung
1.1.3 etc. wird ergänzt
1.2 Modelle
1.2.1 Modellieren / Modellbau
1.2.2 Systemische und/oder Kurztherapeutische Modelle
Hypnotherapie M.Erickson
Strategische Therapie / Palo Alto
Neurolinguistisches Programmieren
De Shazer / Milwaukee
Heidelberger Schule
Mailänder Schule
Systemische Familien-/Organisationsaufstellungen
1.3 Metaphern
1.4 Begriffe/Perspektiven
1.4.1 Natural Language Processing (NLP) - KI (AI) Forschung
1.5 Weltanschauung / Ideologien
1.5.1 Philosophie des Als-Ob
2. Allgemeine Werte, Prinzipien, Regeln
2.1 Strategische Therapie
2.1.1 So tun als ob
Schauspielern
"Manipulation"
Tricks
2.1.2 performative Sprache: verbal und nonverbal
Suggestion
Erfolg versus Erklärung, Verstehen
2.1.3 Verantwortung des Therapeuten
2.1.4 Prinzip kleinster Änderungen
2.1.5 Unterbrechung von stabilisierenden Rückkopplungen
2.2 NLP
2.2.1 "Offizielle" Grundannahmen des NLP
2.2.2 CORE-Ergänzungen zu Werte, Prinzipien des NLP
Ego-Zentrik der Ziele und Zielerreichung
Ego-"Lead": Verdeckte Führung
Ego-Somatolyse/Mimese: Verdeckte Spiegelung/Angleichung
Indirekte Suggestion versus Erklärung, Analyse
Double-Binds und Paradoxien
3. Strategie/Plan
3.1 Strategien allgemein
3.2 Strategien in Beratung und Coaching
3.2.1 Phasenmodell für systemische Beratung und Coaching - ein Vorschlag
3.2.2 Counselling for Managers - Phasenmodell 2: Beratung und Coaching (Prozessmanagement Coaching),
3.2.3 CORE Phasenmodell: gemeinsam in Kurs zu entwickeln (orientiert an der zugrundeliegenden Struktur dieser WEBSITE, des Handbuchs
3.2.4 Mein persönliches Phasenmodell (Ergebnis der Ausbildung)
3.2.5 (vgl. CORE Ausbildungshandbuch für systemischen Berater und Coach)
3.3 Strategische Therapie
3.3.1 1. Erste Begegnung u. Aufbau therap. Beziehung
3.3.2 2. Definierung des Problems (Symptome, Störungen, Konflikte)
3.3.3 3. Einigung über die Therapieziele
3.3.4 4. Erkennen des perzeptiv-reaktiven Systems, welches das Problem aufrechterhält (vor allem der bisher versuchten Lösungen)
3.3.5 5. Wahl des therapeutischen Programms und der die Veränderung auslösenden Strategien
3.3.6 6. Abschluss der Behandlung
4. Methodik, Mikro-/Makro-Techniken
4.1 Methodik system. Beratung und systemischen Coachings
4.1.1 Mikro-Techniken
4.1.2 Makro-Techniken
4.2 Methodik NLP
4.2.1 NLP Techniken (Mikro-Techniken)
4.2.2 NLP Formate (Makro-Techniken)
4.2.3 Grundannahmen NLP
4.3 Methodik strategischer Therapie ("Palo Alto1")
4.3.1 Allgemeine Interventionen
Lass' Dir Zeit
Die Gefahren der Besserung
Eine Wendung vollziehen
Problem verschärfen
4.3.2 Spezifische Interventionen
Vorsätzlich - spontan
Aufschieben
Durch Widerstand zur Eintracht
Freiwilligkeit erzwingen
Selbstverteidigung bestätigt Verdacht
4.4 Methodik strategischer Therapie ("Palo Alto 2")
4.4.1 Therapeut. Vorgehen u. Spez. Kommunikationsformen
Erlernen der Sprache des Patienten
Umdeutung
Negative Formulierungen vermeiden
Gebrauch von Paradoxien und paradoxer Kommunikation
Verwendung von Widerstand
Verwendung Metaphern, Anekdoten, Geschichten
4.4.2 Verhaltensverschreibungen
direkte
indirekte
paradoxe
5. Prozesse,„Fakten“
5.1 Prozesse Bewusstsein
5.2 Prozesse Kommunikation
5.3 Prozesse Lern-Organisation
5.4 Objektive wissenschaftl. Erkenntnisprozesse
5.5 Prozesse der subjektiven Wahrnehmung und Erfahrung
6. Lernen, Entwicklung
6.1 Lernen 0 bis 3 - Gregory Bateson
6.2 Entwicklung des CORE Ausbildung als Lernende Organisation (PeterSenge)
6.2.1 Vision
6.2.2 Persönliche Meisterschaft
6.2.3 Teamlernen
6.2.4 Mentale Modelle
6.2.5 Systemik
Über
Titel
Core Ausbildung zum systemischen Berater und Coach
Thema
Erster Entwurf: Coaching Ausbildung als Lernende Organisation
Firma
CORE
Autor
Wolfgang Berson
Version
44
Kommentare
Lehrgangs-Website der CORE Berater- und Coach-Ausbildung: Entwurf 21.03.06