NLP Meta-Modell Milton Modell der Sprache - Ressource Winterthur Pfungen 1


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NLP Meta Milton Modell Tilgen delete Tilgung deletion


Ausgegangen wird von einem einfachen Satz, der mindestens aus Satzgegenstand (Sujekt) und Satzaussage (Prädikat) besteht. Gleichzeitig werden im folgenden Vorschlag Aussagesätze (z.B. des Coachees) und Fragesätze (des Coachs) miteinander kombiniert: die aus der Schule bekannten W-Fragen bzw. W-Frageworte ermöglichen einen schnellen Zugang zu dem, was Bandler / Grinder "Tilgungen" nennen.


 

Satzgegenstand
Subjekt

Fragewörter

Satzaussage
Prädikat

Fragewörter

Satzergänzung
Objekt

Fragewörter

Umstandsbestimmung
Adverbiale

Fragewörter

Beifügung
Attribut

Fragewörter

Wer oder was?

(Satzgegenstand)

Was (jemand) tut…?

Was (jemand) erleidet…?

(was  vom Subjekt ausgesagt wird = Satzaussage)

 

 

Wen oder Was? Wessen? Wem?

(Satzergänzung)

Wann...? 
Wie lange...?
Wo...?
Wohin...? 
Woher...?
Womit...? 
Wobei…?
Wieviel(e)…?
Wodurch...?
Wie...? 
Auf welche Weise…? Womit…?
Wozu...?
Trotz welchen Umstands?

Adjektiv-/Partizipial-Attribut:
Wie…?
(ein schönes, fahrendes Auto)
Genitiv-Attribut:
Wessen…?
(das Auto des Fahrers) 

 

 

 

Ein Aussagesatz besteht mindestens aus Satzgegenstand und Satzaussage.

 

Satzgegenstand
Subjekt

Satzaussage
Prädikat

 

Die Bildung eines Satzes („Zeichen“) kann man sich vorstellen als einfache Additions- oder Subtraktionsaufgabe (+-).

 

·         zu einem einfachen Aussagesatz (Satzgegenstand / Satzaussage)  Zeichen (Worte) „zuziehen“ (addieren).

·          von einem Aussagesatz Zeichen „abziehen“ (subtrahieren) bis auf den Kern (Satzgegenstand/Satzaussage)

 

Plus / minus (+-)

 

Satzergänzung
Objekt

Umstandsbestimmung
Adverbiale

Beifügung
Attribut

 

Fazit: Tilgen / Tilgung (delete, deletion) im traditionellen NLP Bandler Grinder Meta-Modell der Sprache ist nichts anderes als einfache Schulgrammatik  kombiniert mit einfachem Rechnen (Niveau maximal Viertklässler).

 

Der NLP CORE Vorschlag einer Kombination von Aussagesatz und Fragesätzen in obiger Form ermöglicht eine systematische Erkundung von Möglichkeiten, ob und wie in Sätzen weitere Zeichen (Worte) zugezogen oder abgezogen werden können. Ein kleiner Schritt für die Menschheit, ein grosser Schritt evtl. für einen Zweit- oder Drittklässler.

 

 

 

 

 

 

 


Diesen Aspekt wollen wir zunächst dem Thema Syntax zuordnen vgl. dazu nächste Seite
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